Edukacja Montessori | Montessori Grodzisk

Edukacja

Montessori

w Pięterku

Każdy człowiek, zatem i dziecko, jest inny, każdy ma inne zainteresowania i talenty.

Zainteresowania pojawiają się u każdego w innym czasie i trwają dowolnie długo. Jeśli miejsce sprzyjające dziecku jest spokojne, pozbawione pośpieszania i rywalizacji to pozwala na rozwój.

Celem edukacji nie jest wciskanie dziecka w z góry upatrzone ideały, wzorce, szufladki - ale wykorzystanie całego jego potencjału, aby tworzyło swojego wewnętrznego Człowieka, wyposażonego w cechy takie jak: pracowitość, wytrwałość, cierpliwość, dążność do celu.

Zasada

swobodnego wyboru

Dziecko posiadając plan pracy na tydzień samo decyduje, którym materiałem edukacyjnym (wagą, szklanymi menzurkami, koralikami do liczenia itp.), gdzie (na stoliku, na podłodze itp.) z kim i jak długo będzie się zajmować. Zanim dziecko wybierze, nauczyciel przeprowadza indywidualną I lekcję podstawową.

Zasada

porządku

Każda rzecz ma swoje miejsce

i każde dziecko odnosi rzecz tam, skąd ją wzięło. Ograniczeniom, regułom

i zasadom podlega całe życie szkolne i nieprawdą jest, że naszym dzieciom wolno wszystko i nauczyciel nie jest partnerem ani kolegą.

Zasada

transferu

Każda pomoc montessoriańska jest elementem większej całości, każdy element tej całości ma uczyć czegoś nowego, następnego, trudniejszego.

Własne działanie

i przetwarzanie

Uczymy się przez powtarzanie. Tak wiele ile razy trzeba wytrzeć stół, aby zrobić to dobrze, tak wiele razy trzeba poćwiczyć tabliczkę mnożenia. Dziecko wie ile tych powtórzeń potrzebuje.

Zasada

samokontroli

Pomoce montessoriańskie dają możliwość samodzielnego sprawdzenia poprawności wykonania zadania i samodzielnej poprawy, dzieci dzięki temu nie boją się popełniać błędów i traktują je jako wskazówki na przyszłość.

5 Zasad Montessori